1945
Se funda la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

¿Quiénes somos?

¿Cómo trabaja la UNESCO?

¿Dónde estamos?

Historia de la Organización

En 1942, en plena Segunda Guerra Mundial, los gobiernos de los países europeos que enfrentan a la Alemania nazi y sus aliados se reunieron en Inglaterra en la Conferencia de Ministros Aliados de Educación (CAME). La guerra está lejos de terminar, pero los países se preguntan ya sobre la manera en que van a reconstruir los sistemas educativos una vez restablecida la paz. Muy rápidamente este proyecto crece y adquiere una dimensión universal. Nuevos gobiernos deciden participar, entre ellos el de los Estados Unidos de América.

Source: UNESCO

Sobre la base de la propuesta de la CAME, se celebra en Londres del 1º al 16 de noviembre de 1945, justamente al concluir la guerra, una Conferencia de las Naciones Unidas para el establecimiento de una organización educativa y cultural (ECO/CONF). Ésta reúne a los representantes de unos 40 Estados. Con el impulso de Francia y del Reino Unido, dos países muy afectados por el conflicto, los delegados deciden crear una organización destinada a instituir una verdadera cultura de paz. Dentro de su espíritu, esta nueva organización debe establecer la "solidaridad intelectual y moral de la humanidad" y, de esta manera, impedir que se desencadene una nueva guerra mundial.

Al final de la conferencia, 37 de estos Estados firman la Constitución que marca el nacimiento de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). La Constitución de la UNESCO , entra en vigor a partir de 1946 y es ratificada por 20 Estados: Arabia Saudita, Australia, Brasil, Canadá, Checoslovaquia, China, Dinamarca, Egipto, Estados Unidos de América, Francia, Grecia, India, Líbano, México, Noruega, Nueva Zelandia, República Dominicana, Reino Unido, Sudáfrica y Turquía. La primera reunión de la Conferencia General de la UNESCO se celebra en París del 19 de noviembre al 10 de diciembre de 1946. Participan en ella representantes de 30 gobiernos con derecho a voto.

La composición de los Estados Miembros fundadores de la UNESCO estuvo marcada por las divisiones políticas surgidas después de la Segunda Guerra Mundial. Japón y la República Federal de Alemania ingresan como miembros en 1951 y España lo hace en 1953. Hechos históricos de trascendental importancia, tales como la guerra fría, el proceso de descolonización y la disolución de la Unión Soviética tienen repercusiones para la UNESCO. La URSS se convierte en miembro en 1954 antes de ser reemplazada, en 1992, por la Federación Rusa. Diecinueve Estados africanos se integran a la Organización en 1960. Doce antiguas repúblicas soviéticas pasan a ser Estados Miembros de la UNESCO entre 1991 y 1993, luego de la desintegración de la URSS.

La República Popular China es, desde 1971, el único representante legítimo de China ante la UNESCO. La República Democrática Alemana, miembro desde 1972, se reunifica convirtiéndose en la República Federal Alemana en 1990.

Algunos países se retiraron de la Organización por razones políticas en varios momentos de la historia. Hoy, todos ellos han regresado a la UNESCO. Sudáfrica estuvo ausente de 1957 a 1994, los Estados Unidos de América desde 1985 a 2003, el Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte desde 1986 a 1997 y Singapur de 1986 a 2007.

Orígenes de la UNESCO

Los principales antecedentes de la UNESCO fueron:

la Comisión Internacional de Cooperación Intelectual (CICI), Ginebra, 1922-1946; su agencia ejecutiva, el Instituto Internacional de Cooperación Intelectual (IICI), París, 1925-1946 ;
la Oficina Internacional de Educación (OIE), Ginebra, 1925-1968; desde 1969, la OIE forma parte integrante de la Secretaría de la UNESCO y cuenta con su propio estatuto.

Para más información, visite los Archivos de la UNESCO.

Principio de la página

1959
Muere Florencio Molina Campos.

Página de los herederos y titulares de los Derechos de Autor (Copyright) y de la Marca Registrada en diferentes Clases - Gestión de Licencias.

Saltear Introducción [ESPAÑOL] Skip Intro [ENGLISH]

F. Molina Campos Ediciones - Silvio L. Ruggieri 2758 casa 18 - C1425DLB
Buenos Aires – Argentina - (5411)4804-9312 - info@molinacampos.net

[ Muestra Itinerante ]

1991
Muere en Buenos Aires el poeta y traductorAlberto Girri, autor de poemarios como "Playa sola"; "El tiempo que destruye"; "Línea de la vida"; "La penitencia y el mérito" y "Propiedades de la magia". Su poesía es descarnada, intelectual y, con frecuencia, hermética. Tradujo a T. S. Eliot y a otros poetas norteamericanos. Nació en Buenos Aires el 27 de noviembre de 1919.

Alberto Girri

Alberto Girri nació y murió Buenos Aires (1919-1991), ciudad a la que agradeció el anonimato y la posibilidad de aislarse. Su primer libro "Playa Sola" es publicado en 1946. Colaborador de el suplemento literario de La Nación y de Sur es considerado entre la "generación de los cuarenta", aunque el estilo de su obra es tan personal que se resiste al encasillamiento. Los versos de Girri son mas ascéticos que las ideas que representan, quizá en concordancia con su pensamiento de que "lo espiritual de la vida esta en el despojamiento y no en la posesividad". Su producción principal se compone de más de treinta volúmenes de poesía y varios libros de prosa. Girri fue también un entusiasta traductor y divulgador de la obra de Elliot, Spender y Wallace Stevens, con los que compartía la visión estética de que la poesía es un vehículo del pensamiento filosófico.

Entre sus obras:

Playa Sola (1946)
El testigo

Coronación de la espera (1947)
Gato gris muerto

Trece poemas (1949)

El tiempo que destruye (1950)
Los muertos

Los profetas

Penitencia y el mérito (1957)

Poesía de observación
¿Debe entregar a la muerte el hijo al padre?

Quien habla no esta muerto (1975)
Preguntarse, cada tanto

El motivo es el poema (1976)
El poema como idea de la poesía

Lo propio lo de todos (1980)
GB.

Lírica de percepciones (1983)

Páginas de Alberto Girri (1983)
A la poesía entendida como una manera de organizar la realidad, no de representarla

Trama de conflictos (1988)
El hecho de ser tal

Juegos alégoricos (1993)
juegos alegóricos

"...a los veinte años uno cree que escribir un poema es modificar la realidad, cuando lo que uno hace es sólo confirmarla."

Conversación con
Alberto Girri

última modificación: 2 de septiembre de 1996

esta y las siguientes páginas fueron preparadas por Jorge Lazareff

1996
Día Internacional de la Tolerancia
El 12 de diciembre de 1996 la Asamblea General de Naciones Unidas (ONU) invitó a los Estados Miembros a que todos los años, el 16 de noviembre observaran el Día Internacional para la Tolerancia. El 16 de noviembre de 1995 los Estados miembros de la Unesco habían aprobado la Declaración de Principios sobre la Tolerancia y el Plan de Acción de seguimiento para el Año de las Naciones Unidas para la Tolerancia.

Títulos adicionales sobre tolerancia disponibles en UNBISnet[ONU] | [General]

el Día Internacional para la Tolerancia
16 de noviembre

El 12 de diciembre de 1996, la Asamblea General invitó a los Estados Miembros a que el 16 de noviembre de cada año observaran el Día Internacional para la Tolerancia con actividades dirigidas tanto a los centros de enseñanza como al público en general (resolución 51/95). Esta resolución se aprobó tras la celebración en 1995 del Año de las Naciones Unidas para la Tolerancia, proclamado por la Asamblea en 1993 (resolución 48/126), por iniciativa de la Conferencia General de la UNESCO; el 16 de noviembre de 1995, los Estados miembros de la UNESCO habían aprobado la Declaración de Principios sobre la Tolerancia y el Plan de Acción de Seguimiento del Año.
En el Documento Final de la Cumbre Mundial 2005 (A/RES/60/1), los Jefes de Estado y de Gobierno
reafirman su compromiso de fomentar el bienestar, la libertad y el progreso de los seres humanos en todas partes, así como de alentar la tolerancia, el respeto, el diálogo y la cooperación entre diferentes culturas, civilizaciones y pueblos.

Enlaces con sitios de las Naciones Unidas y del sistema de la ONU:
Naciones Unidas

Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos
- Relator Especial sobre la libertad de religión o de creencias

UNESCO

RECURSOS ADICIONALES:
Las conexiones de los recursos adicionales contenidas en esta página tienen un finalidad meramente informativa. Dicha información no implica responsabilidad alguna por parte de las Naciones Unidas, ni la reconocen oficialmente.
Alliance for Tolerance & Freedom
European Commission against Racism and Intolerance
Fundación para las Relaciones Internacionales y el Diálogo Exterior
International Network of Education for Democracy, Human Rights and Tolerance
Lessons in Tolerance
College of San Francisco
Office for Security and Cooperation in Europe - Tolerance and Non-Discrimination

Oslo Coalition on Freedom of Religion or Belief

Prejudice Institute
Red europea contra el racismo
Teaching Tolerance
Tolerance

Página principal de la Biblioteca	Colecciones	Productos y Publicaciones	Guías temáticas
UNInfo Quest (UN-I-QUE)	Sistema de Bibliotecas Depositarias	UN Pulse	Directorio de Servicios